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教育部：深化实验室仪器管理 让高校仪器动起来

高校实验室在教学和科研中发挥着重要的作用，并对办学效益和教学质量有着直接的影响。高校教育经费的日益增加，提高了高校购置大量精良的科研仪器设备的能力，然而仪器设备的利用率却普遍不高，为了解决这一问题，让闲置的实验室仪器动起来，国家出台了一系列的政策，如北京市科委创建“首都科技条件平台”，2014年教育部印发《国际合作联合实验室计划》通知等，这些政策无疑加大了实验室仪器设备的使用率，实现了高校科技资源的对外开放、实现了与企业创新需求的高效对接。

北京市科委创建“首都科技条件平台”

实验室仪器使用效率不高，难以开放共享，无形中造成全社会研发投入不足与科技资源重复浪费并存的尴尬局面，把现实科技创新生产“猛虎”变成了“沉睡”的“羔羊”，为解决这亟待破解的难题，北京市科委创建的首都科技条价值近1亿元的仪器装篮球机备等件平台，对实验室仪器使用问题做出了有益探索，促进了校企合作。

“首都科技条件平台”最大一个特点就是科技资源所有权和经营权分离。这种做法不仅突破了高校实验室仪器对外开放汽车精品的机制障碍，而且大大提高了仪器的利用率，同时，也解决了中小型企业科技投入不足、创新能力薄弱的问题。

截至2013年年底，“首都科技条件平台”已集合了中科院、北大、清华、中国电子科技大学等高校和大型企业，整合了首都地区615个国家级、北京市级重点实验室、工程中心，使价值186亿元的3.64万台(套)仪器设备向社会开放共享。

2014年教育部印发《国际合作联合实验室计划》通知

如果说“首都科技条件平台”是为了加大实验室仪器使用率，加强高校与企业之间的合作，那教育部印发的《国际合作联合实验室计划》通知，则是为了进一步健全其利益分配机制，充分利用高校实验室仪器资源，吸引国际创新力量和资源。提升高校原始创新能力和国际学术声誉，加速世界一流学科和世界一流大学建设。

地方实验室仪器使用情况

（一）宁夏大型科学仪器设备利用与共享

宁夏大型科学仪器协作共用平台是科技部支持西北大型科学仪器共用的组成部分。该平台整合了全区现有公共财政资金购置的大型科学仪器设备资源，采取联合共建等措施，防水搭建全区大型科学仪器协作共用平台，大力推动开放共享。

宁夏大型科学仪器协作共用平台为了更好的推动开放共享。该平台先后制定了《宁夏大型科学仪器设备资源共享管理办法》、《宁夏大型科学仪器资源共享考评(试行)办法》，根据共享情况进行统计考核，并实行一定的补贴奖励。宁夏大型科学仪器维修中心的建立，保障了共享单位仪器设备的正常使用。

据统计，宁夏大型科学仪器协作共用击剑平台服务企业达到428家，实验室仪器对外服务机时数已占到仪器设备使用总机时数的50%以上，共享设备常年服务的科技型中小企业达到100家以上。

（二）湖北省使用共享仪器可另外获检测费补贴

湖北省科技厅表示，今年将征集单位价值在10万元以上的科学仪器设备，全部纳入科学仪器共享协作，为更多中小企业进行科研创新服务。同时，为鼓励企业使用共享平台上的科学仪器，湖北省科技厅将对使用企业提供30%的检测费用补贴。同时，鼓励民营企业和民办科研机构自购的仪器也加入协作，在年底时，通过仪器使用率等综合考核来给予奖励。

为方便企业对接，湖北省科技厅表示，今年将完善大型科学仪器协作的功能，实现上预约、上结算，开通400、800免费服务，开发客户端，为科技型中小企业提供便捷及时的服务。

（三）上海华东理工大学力推大型仪器全年24小时共享

上海华东理工大学力推大型仪器全年24小时共享的推出，主要针对校内人员仪器使用问题，此项政策一经推出后受到广泛欢迎，实验室大型仪器设备的使用率得到全面有效的提高。全时段共享平台采用上预约，自行操作仪器完成测试。该平台会在用户预约的时间，通过校园一卡通自动完成身份认证、打开门禁，并对操作进行全程监控。

截至2013年，部分热门仪器在全时段开放后共增加了超过3000小时的使用时间，平均每天预约使用10人次以上。一些仪器如透射电子显微镜、扫描电子显微镜等，平均每天夜间使用超过4小时，每天的热门时间17：30～22：00基本被预约满，与之前的封闭式管理模式相比，这些仪器的使用效率提高了50%。

总结

国家、地方出台的一系列政策的确有效地增加了实验室大型仪器设备的使用率，通过大型科学仪器协作共用，不仅缓解了科技型中小企业设备短缺的问题，还提高了高校实验室大型科学仪器设备的使用率。但是笔者认为，国家政策固然重要，高校对仪器的自身管理同样起着至关重要的作用。

大部分高校仪器设备的管理体制存在缺陷，仪器设备盲目的引进，有时候仅因一个项目就引进高端实验仪器，造成大型设备的使用任务不足，还有些高校因为人员配备不合理，也是造成实验室仪器搁置的原因。所以各高校因根据自身体情况,制定出一套符合本校特点的方法,加强实验室大型仪器设备的管理，让搁置的仪器动起来。

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